O naší motivaciRámcový vzdělávací program (RVP) MŠMT z roku 2005 jasně vytyčuje priority ve vzdělávání na nižším stupni základních škol a akcentuje „poznávání, respektování a rozvíjení individuálních potřeb, možností a zájmů každého žáka“. Dále také nabádá k „vzdělávání, které svým činnostním a praktickým charakterem a uplatněním odpovídajících metod motivuje žáky k dalšímu učení, vede je k učební aktivitě a k poznání, že je možné hledat, objevovat, tvořit a nalézat vhodnou cestu řešení problémů.“
Hlavní proud vzdělávání, tedy standardní státní školství, se jistě snaží tuto koncepci naplňovat. Přesto, i po téměř deseti letech od platnosti RVP, roste poptávka po školách aplikujících pedagogické koncepce a výchovné postupy, které se odlišují od hlavního proudu vzdělávání. Tyto „alternativní" přístupy mnohdy pomáhají naplňovat cíle státem vytyčeného RVP lépe a přinášejí pozitiva pro žáky, rodiče i pedagogy. Mnohé inovativní koncepty jsou součástí akreditovaného systému vzdělávání v České republice. Mezi nejrozšířenější patří Waldorfské školství, Montessori pedagogika či vzdělávací koncept Začít spolu. Hlavními rysy akreditovaných „alternativních“ směrů vzdělávání jsou podle nás:
O situaci v Klatovech
V současnosti není na Klatovsku ani jedna základní škola naplňující systematicky jednu ze zmíněných ucelených koncepcí. (Situaci v ČR ilustruje mapa.) Někteří pedagogové v našem městě úspěšně aplikují principy zahrnuté v programu Začít spolu ve své výuce. Bohužel se však nejedná o systémové zavedení tohoto programu a rodič se svojí ratolestí nemá žádnou jistotu, že na takového učitele „narazí“. A pokud ano, není zajištěna kontinuita vzdělávacího přístupu. Pedagog může v průběhu prvního stupně onemocnět, přestoupit na jinou školu a nebo odejít na rodičovskou dovolenou. Proto si myslíme, že je pro zavádění programu Začít spolu potřebné najít systémové řešení, které dá prostor jednotlivým pedagogům pro rozvoj školství v Klatovech a zároveň poskytne rodinám možnost volby. Takové řešení, které dokáže spojit a podpořit tomuto směru nakloněné ředitele škol, pedagogy i rodiče. |
O Spolku >